为深化师范人才培养，提升新课标背景下“教学评一体化”的教学设计与评价能力。9月18日，外国语学院特邀正高级教师张小海为2025级外国语学院研究生共39名学生开展专题讲座。本次讲座由英语师范专业负责人、学科教学教研室主任李霞老师主持。

讲座以“教学评一体化视域下的基础教育英语教学反思与改进策略”为主题，张小海老师从理论奠基、问题反思、策略改进、案例实践四大维度，系统解析了新课标背景下“教学评一体化”的实施路径。张老师首先阐释课标评价原则的“四大核心导向”，接着结合一线教学调研，剖析了当前中小学课堂中“教学评脱节”的四类突出问题。这四类典型问题引发了同学们的讨论与反思，针对同学们提出的问题，老师分别进行详细解答并引申出下一部分的问题解决措施。最后，张老师通过英语教学案例对比，直观呈现策略落地方式。

本次讲座以“原理—案例—策略”的递进逻辑，将新课标理念与一线实践深度融合，不仅厘清了“教学评一体化”的理论脉络，更提供了可学习的灵活的课堂改进方向，为英语师范生构建了从“理念认知”到“实践操作”的成长桥梁，有效助力其专业素养提升。

专家简介：

张小海，教育部中小学教师“国培计划”专家成员，原青海省中小学教学研究与教师发展中心英语教研员，正高级教师，长期致力于基础教育英语教学评价与教师培训研究，在“教学评一体化”实践领域成果显著。

撰稿：李远方、李浩

照片提供：李远方